Klasa III postanowiła uczcić Dzień  Dziadka i Babci w niecodzienny sposób. Uczniowie przygotowali maski dla babć oraz poznali słownictwo i wyrażenia związane z Dniem Babci i Dziadka. Następnie wykonali portrety swoich babć i dziadków podpisane wyrażeniami w języku angielskim. Na koniec trzecioklasiści utrwalili nowopoznane zagadnienia z pomocą tablicy interaktywnej.
                 Klasa III wszystkim Dziadkom i Babciom życzy:

"Szczęśliwego Dnia Babci i Dziadka!” "Happy Grandparents’ Day!”

Elżbieta Syczewska

W grudniu i styczniu uczniowie klasy II kontynuowali zajęcia, polegające na udzielaniu pierwszej pomocy. Dzieci odgrywały scenki dramowe na temat skutecznego wezwania pomocy w sytuacji zagrożenia oraz wykonywały ćwiczenia praktyczne na fantomie (resuscytacja krążeniowo-oddechowa). Klasa z pełnym zaangażowaniem uczestniczyła w zajęciach, które będą realizowane przez cały rok szkolny.

RKO u dorosłych i dzieci – czym jest i jak ją przeprowadzić?

Resuscytacja krążeniowo – oddechowa to jedna z najważniejszych czynności ratowniczych. Polega na wykonywaniu uciśnięć klatki piersiowej, a niekiedy także oddechów zastępczych. Stosuje się ją, gdy doszło do zatrzymania akcji serca i osoba poszkodowana nie oddycha.

RKO u osób dorosłych

Przed przystąpieniem do resuscytacji krążeniowo-oddechowej należy wcześniej upewnić się, że podejście do poszkodowanego jest bezpieczne. Po stwierdzeniu braku zagrożenia, należy sprawdzić stan osoby, która wymaga pomocy. W tym celu należy zwrócić się do niej głośno (np. “Czy mnie pan/pani słyszy?”) lub potrząsnąć za jej ramię. Brak reakcji oznacza konieczność sprawdzenia, czy poszkodowany oddycha.

W pierwszej kolejności trzeba zapewnić drożność dróg oddechowych. Aby to zrobić, trzeba delikatnie odchylić głowę poszkodowanego do tyłu (przytrzymując jedną ręką za czoło, a drugą za żuchwę). Następnie pochylić się nad pacjentem, przytykając policzek do jego ust i kierując wzrok w stronę klatki piersiowej. Przez 10 sekund trzeba:

• obserwować, czy klatka piersiowa poszkodowanego unosi się,

• starać się usłyszeć dźwięk nabieranego lub wypuszczanego powietrza,

• starać się poczuć na policzku ruch powietrza z ust osoby poszkodowanej.

Brak oddechu jest wskazaniem do natychmiastowego rozpoczęcia RKO. W przypadku osoby dorosłej algorytm wygląda następująco:

• uklęknięcie przy poszkodowanym,

• położenie dłoni środku klatki piersiowej poszkodowanego,

• wyprostowanie ramion,

• wykonywanie rytmicznych uciśnięć klatki piersiowej.

Uciśnięcia klatki piersiowej należy wykonywać na głębokość około 5–6 centymetrów. Ich częstotliwość powinna wynosić 100–120 na minutę. Osoba, która podejmuje się oddechów ratowniczych (nie są one obowiązkowe) powinna:

• wykonać 30 uciśnięć klatki piersiowej,

• wykonać 2 wdechy ratownicze,

• kontynuować naprzemiennie obie te czynności w stosunku 30:2.

 

Ewelina Laszkiewicz-Kanarskiya

W dniu 21 stycznia klasy 1-8 uczestniczyły w warsztatach pokazów doświadczeń chemiczno- fizycznych grupy CHEMICAL POWER.Eksperymenty, reakcje chemiczne, tajemnicze zjawiska to wszystko mogliśmy obserwować.

Doświadczenia obejmowały:

- fascynujące zjawisko napięcia powierzchniowego wody

- reakcje nadmanganianu potasu i perhydrolu

- jak można wywołać samozapłon

- dwutlenek węgla

- eksperyment z rękawem do pieczenia

- płonąca dłoń

Wszystkie doświadczenia były pokazywane w sposób kontrolowany i bezpieczny. Podczas pokazu pan Krzysztof integrował się z dziećmi poprzez aktywny udział uczniów przy doświadczeniach. Pokaz pozytywnie wpłynął na rozwój dzieci, otworzył im głowy na naukę oraz zdobywanie nowych doświadczeń, poszerzył ich wiedzę.

Barbara Dera

 

Z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniowie klasy IV podczas zajęć teatralno-artystycznych przygotowali piękne prace plastyczne oraz dekoracje. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły swoje dzieła, wkładając w nie całe serce, by wyrazić swoją wdzięczność i miłość do najwspanialszych dziadków na świecie.

Kochane Babcie i Dziadkowie!

Życzymy Wam zdrowia, uśmiechu i radości na każdy dzień. Niech Wasze serca zawsze będą przepełnione dumą z wnuków, a każdy dzień przynosi same miłe chwile! Dziękujemy Wam za ciepło, troskę i piękne wspomnienia, które tworzycie.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszych zajęć – dzieci z klasy IV spisały się na medal!

Elżbieta Kurianowicz

W piątek, 10 stycznia 2025 roku, w naszej szkole odbyła się zabawa karnawałowa dla uczniów klas 1-3. To niezwykłe wydarzenie wypełniły muzyka, tańce, gry i niezapomniane chwile spędzone w gronie rówieśników.

Kinga Paszkiewicz

"Przerwy u logopedy" nadal cieszą się dużym zainteresowaniem wśród młodszej oraz starszej młodzieży, co bardzo cieszy. Wspólne spędzanie przerw przynosi uczniom wiele korzyści. Dzieci uczą się współpracy, reagowania na potrzeby innych, komunikacji, otwartości oraz empatii.

Katarzyna Snarska

Nic tak nie cieszy jak ręcznie robione cuda z włóczki. Uczniowie klasy Ia musieli wykazać się dużą cierpliwością i zaangażowaniem podczas wykonania renifera z włóczki. Końcowy efekt pracy przyniósł wiele radości dzieciom podczas zabaw reniferami.

Barbara Syczewska

„Dzisiejszy dzień upłynął nam w pięknej, świątecznej atmosferze! Klasa IV wzięła udział w kolędowaniu z grupą Kolędnicy – Wędrownicy. Odwiedziliśmy park w Narwi, a następnie kościół, gdzie pod opieką ks. Krzysztofa Dobrogowskiego mieliśmy okazję podziwiać piękną szopkę bożonarodzeniową. Wspólnie śpiewaliśmy kolędy i cieszyliśmy się wyjątkowym klimatem tego wydarzenia.

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich, którzy przyczynili się do organizacji tego wspaniałego dnia. To był czas pełen radości, refleksji i wspólnoty.

Zapraszam do obejrzenia kilku zdjęć z tego wyjątkowego dnia. ”

Elżbieta Kurianowicz

 

06.12.2024r. w kl. III odbyły się mikołajkowe warsztaty plastyczne. Uczniowie w dużym skupieniu malowali gipsową postać Św. Mikołaja. Następnie, by odpocząć po wysiłku, odbyły się zajęcia sportowe na wesoło Aby tradycji stało się zadość, klasę odwiedził również Św. Mikołaj, który poczęstował wszystkich slodyczami i rozdał prezenty. To był udany dzień.

Dorota Nazarko

 

W ramach działalności SU kl.I-III, 15XI kl. III przygotowała obchody tego dnia pod hasłem "Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają". Dla przypomnienia znajomości mnożenia uczniowie ozdobili szkolne korytarze działaniami matematycznymi. Sprawdzali też znajomość tabliczki mnożenia wśród rodziców, pracowników szkoły, nauczycieli. Odwiedzili z tą misją Gminna Biblioteka Publiczna W Narwi . Okazało się, że wszyscy wypadli wzorowo. W klasie III przeprowadzono egzamin z tabliczki mnożenia i wyłoniono zwycięzców. Uczniowie milo spędzili czas uczestnicząc w grach edukacyjnych doskonalących znajomość działań.

Opiekun SU kl. I-III Dorota Nazarko

 

W grudniu uczniowie klasy III otrzymali przepiękne kubeczki i miseczki. Wcześniej dzieci uczestniczyły w warsztatach ceramicznych i pod okiem Pani Agnieszki z Pracowni Ceramicznej KAMIONKA samodzielnie wykonały z gliny naczynia Cierpliwie czekaliśmy, gdyż naczynia zostały poddane dalszej obróbce termicznej. Było warto... Efekt końcowy wywołał uśmiech i ogromną radość u wszystkich uczniów.

Dorota Nazarko

     Dnia 13.12.2024 młodzież z klasy III, IV, V i VIa uczestniczyła w zajęciach poprowadzonych przez funkcjonariusza policji z Komendy Powiatowej Policji w Hajnówce Pana Andrzeja Grygoruka na temat prawnych konsekwencji młodzieży za czyny niedozwolone. Przekazane treści były dostosowane do wieku uczniów. Omówiono pojawiające się problemy przemocy szkolnej i cyberprzemocy oraz innych zachowań będących objawem demoralizacji (używanie wulgarnego słownictwa, wandalizm, wagary, palenie papierosów, e- papierosów, spożywanie alkoholu, narkotyków, ucieczki z domu itp.), poinformowano i przypomniano po raz kolejny o konsekwencjach od strony prawa karnego w razie przewinienia przez młodzież. Przeanalizowano również niektóre sytuacje, pojawiające się w szkole i poza szkołą, celem poszukania właściwych rozwiązań pomocowych. Uczniowie czynnie uczestniczyli w spotkaniu, zadawali pytania i brali udział w dyskusji wyjaśniając kwestie zagrożeń, a tym samym zachowując zasady bezpieczeństwa.

 

                                                                                         Marlena Rusiłowicz- pedagog szkolny